Eğitim-İş PISA verilerinin eğitimdeki derin eşitsizliği gösterdiğini açıkladı
· Cumhuriyet
Sendika Genel Başkanı Kadem Özbay, yükselen PISA puanlarının toplum geneline yansımadığını ve avantajlı ile dezavantajlı öğrenciler arasındaki uçurumun büyüdüğünü ifade etti.
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, PISA sonuçlarına ilişkin değerlendirmesinde Türkiye'deki puan artışının başarı tablosundan ziyade sosyoekonomik eşitsizlikleri gösterdiğini savundu. Özbay, yükselişin ağırlıklı olarak avantajlı öğrencilerin performansından kaynaklandığını, yoksul çocukların matematik puanlarında ise anlamlı bir gelişme yaşanmadığını dile getirdi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan PISA sonuçlarını başarı göstergesi olarak nitelendirirken, sendika paylaştığı verilerle tabloya tepki gösterdi. Varlıklı öğrencilerin yüzde 20'si matematikte üst düzey başarı yakalarken, dezavantajlı öğrencilerde bu oran yüzde 2 düzeyinde kaldı.
Türkiye'nin, öğrencilerin başarısının gittikleri okula göre ayrıştığı 89 ülke arasında üçüncü sırada yer aldığını belirten Özbay, fen lisesi ile meslek lisesi arasındaki öğrenme farkının matematikte 10 yıla ulaştığını kaydetti. Sendika ayrıca MESEM veya açık lise kapsamındaki 1,3 milyondan fazla çocuğun PISA değerlendirmesine dahil edilmediğine dikkat çekerek fırsat eşitliği çağrısında bulundu.
Kaynak: Cumhuriyet · TRBülten tarafından derlendi